
经常问的问题
所有年龄段
早年/幼儿园 - 初级幼儿园
珠穆朗玛峰教师与学生一起工作,以建立阅读识字,目标是在幼儿园结束时独立阅读。全幼儿园和幼儿园课程,具有逐步的结构和学术严谨,确保了小学学习的准备。
珠穆朗玛峰使用形成性纪律来积极地促使和重视规则,习惯和美德。教师使用重定向,提醒适当的行为,以及适当的后果,例如必要时略微出局。形成性纪律只是父母和学校之间的持续合作。与父母的沟通是及时的态度。积极的结果是与教师,学生和父母在同一目标上工作的态度 - 最终是最适合学生的。
我们提供以下内容:三(星期一,周三,周五)或每周五天。每张选项都可供晨课或整天使用。
初级幼儿园和幼儿园计划是全天计划。
小学(K-5等级)
通常,珠穆朗玛峰为男孩和女孩提供以下运动选择。选项可能因学生患者而异。我们也欢迎添加新体育运动。如果您有兴趣,请咨询!
1-3级运动:3V3足球,NFL国旗足球,3V3篮球
3-8级运动(男孩):足球,足球,篮球,棒球,轨道,网球
3-8级运动(女孩):排球,足球,篮球,垒球,啦啦队,轨道,网球
珠穆朗玛峰小学生可以参加各种运动,美术和学生俱乐部。此外,学生还参加服务项目,内部活动和比赛,以及全家活动。
学生纪律不仅仅是避免做错事,还要选择正确的东西。早期小学教室的行为系统促使学生做出良好的选择,并且当学生行为不合适时也会产生后果。该系统有助于重定向孩子并为父母提供持续的反馈。随着学生进入上部小学,该系统被调整为适合年龄和准备学生的中学。
中学(6-8等级)
通常,珠穆朗玛峰为男孩和女孩提供以下运动选择。选项可能因学生患者而异。我们也欢迎添加新体育运动。如果您有兴趣,请咨询!
6-8级运动(男孩):足球,足球,篮球,棒球,轨道,网球
6-8级运动(女孩):排球,足球,篮球,垒球,啦啦队,田径,网球
中学生可以参加各种运动,美术和学生俱乐部。所有学生都参加服务项目,内部活动和比赛,以及全家活动。此外,中学生有机会参加学生领导活动,如学生政府,国家初级荣誉社会和珠穆朗玛峰学员,导师和大使方案。
纪律的环境对于学校实现其教育和形成目标至关重要。明确的期望,一致性和个人关注为学生提供支持结构,以了解期望并拥抱他们,有动力为自己和他人做正确的事。基于年级级别的学科系统使用警告和释放来帮助指导学生行为选择正确的东西。
高中(9-12等级)
通常,珠穆朗玛峰为男孩和女孩提供以下运动选择。选项可能因学生患者而异。我们也欢迎添加新体育运动。如果您有兴趣,请咨询!
9-12级运动(男孩):足球,足球,篮球,保龄球,高尔夫球,棒球,轨道,曲棍球,网球,长曲棍球,滑雪
6-8级运动(女孩):排球,越野,足球,篮球,保龄球,垒球,啦啦队,赛道,网球,高尔夫,滑雪,曲棍球
珠穆朗玛峰高中学生可以参加各种运动,美术和学生俱乐部。所有学生都参加服务项目,内部活动和比赛,以及全家活动。此外,高中生有机会参加学生领导活动,如学生政府,国家荣誉社会和珠穆朗玛峰学员,导师和大使方案。
珠穆朗玛峰构成学生,成为一致的个人,他们根据他们的良心选择正确的人。一致的纪律标准持有学生对其行动以及人类形成习惯负责。书面警告和拘留让学生的机会从他们的错误中增长和学习,同时理解行动有所后果。具有一致行为违规行为的学生将放在警告系统上,并与纪律和教师导师的院长密切合作,以改善行为。